terça-feira, 26 de maio de 2009
segunda-feira, 18 de maio de 2009
Experimentação no Ensino de Química
O uso de atividades práticas no ensino não é recente, percebendo-se porém
grande variação no modo de fazê-lo nas diferentes tendências e movimentos dos
últimos anos. A forte presença da técnica e da experimentação na produção do
conhecimento científico provavelmente marca, por um processo de transferência
imediata, o ensino escolar das ciências.
As atividades práticas em ciências são utilizadas com várias finalidades, entre
elas a de trazer o “concreto” para a sala de aula, a de ilustrar a matéria e a de
tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes aos alunos, sem maior destaque
para a precisão nas medidas e para o controle rigoroso de variáveis, próprios da
experimentação.
O uso de atividades práticas surge como alternativa a metodologias
tradicionais, mas a revisão das reformas em ensino nessa área mostra que todas
as propostas incorporam, de uma forma ou de outra, o uso do laboratório. A
inovação, portanto, não estaria no uso das atividades, mas no seu funcionamento,
no modo como elas são consideradas em cada proposta, embora essas diferenças
não sejam explicitadas. Não há coincidência entre conhecimento cotidiano, conhecimento científico e conhecimento escolar. Da mesma forma, a experimentação ou a prática em cada
uma dessas esferas desempenha funções diferentes entre si, e com variações ao
longo do tempo. Enquanto a prática cotidiana impõe uma relação pragmática com
os objetos, na qual se busca principalmente a funcionalidade, sem a necessária
compreensão dos fundamentos da construção e/ou do uso dos objetos, a prática e
o experimento na ciência cumprem um papel bastante distinto, fazendo parte da
produção do conhecimento e sendo um de seus principais produtos, materializados
na tecnologia que, de maneira crescente, ocupa os locais de trabalho e de lazer.
Fonte: http://sites.ffclrp.usp.br/laife/teia/Arquivos/Apostilas/06%20-%2010-09-05/Curso%20III/Experimenta%E7%E3o%20-%2010-09-05.pdf
grande variação no modo de fazê-lo nas diferentes tendências e movimentos dos
últimos anos. A forte presença da técnica e da experimentação na produção do
conhecimento científico provavelmente marca, por um processo de transferência
imediata, o ensino escolar das ciências.
As atividades práticas em ciências são utilizadas com várias finalidades, entre
elas a de trazer o “concreto” para a sala de aula, a de ilustrar a matéria e a de
tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes aos alunos, sem maior destaque
para a precisão nas medidas e para o controle rigoroso de variáveis, próprios da
experimentação.
O uso de atividades práticas surge como alternativa a metodologias
tradicionais, mas a revisão das reformas em ensino nessa área mostra que todas
as propostas incorporam, de uma forma ou de outra, o uso do laboratório. A
inovação, portanto, não estaria no uso das atividades, mas no seu funcionamento,
no modo como elas são consideradas em cada proposta, embora essas diferenças
não sejam explicitadas. Não há coincidência entre conhecimento cotidiano, conhecimento científico e conhecimento escolar. Da mesma forma, a experimentação ou a prática em cada
uma dessas esferas desempenha funções diferentes entre si, e com variações ao
longo do tempo. Enquanto a prática cotidiana impõe uma relação pragmática com
os objetos, na qual se busca principalmente a funcionalidade, sem a necessária
compreensão dos fundamentos da construção e/ou do uso dos objetos, a prática e
o experimento na ciência cumprem um papel bastante distinto, fazendo parte da
produção do conhecimento e sendo um de seus principais produtos, materializados
na tecnologia que, de maneira crescente, ocupa os locais de trabalho e de lazer.
Fonte: http://sites.ffclrp.usp.br/laife/teia/Arquivos/Apostilas/06%20-%2010-09-05/Curso%20III/Experimenta%E7%E3o%20-%2010-09-05.pdf
quinta-feira, 7 de maio de 2009
A primeira cidade sustentável
Coragem, muita ousadia, idéias fantásticas, alta tecnologia - e uma ponta de exibicionismo. Esses são alguns fatores para se construir a primeira cidade do planeta cem por cento ecológica. Os árabes têm tudo isso, e muito mais: têm bilhões e bilhões de dólares. Assim, na segunda-feira 21 eles anunciaram ao mundo que serão os pioneiros na montagem dessa cidade totalmente sustentável, incrustada no deserto e erguida no reino do petróleo de Abu Dhabi. Ela vai se chamar Masdar, que em árabe significa fonte, em homenagem à empresa que capitaneia esse arrojado projeto e que pertence à família real da região: a Masdar Abu Dhabi Future Energy Company. Com orçamento inicial de obras na casa dos US$ 5 bilhões e prazo de funcionamento a partir de 2009, esse projeto ambiental prevê uma cidade murada com 50 mil habitantes, envolvendo comércio, lazer, centros tecnológicos e universidades. E tolerância zero na taxa de impacto ambiental e de emissão de poluentes.
Apesar de estar localizada sobre 10% do petróleo do mundo, leia-se solo dos Emirados Árabes Unidos, Masdar não lançará mão desse tesouro. Será abastecida por fontes alternativas, como a energia eólica (captada em fazendas especialmente construídas na periferia) e a energia solar (gerada naquela que será a maior usina fotoelétrica do mundo). Mais: a água necessária e potável será obtida em usinas de dessalinização, enquanto a água não potável, descartada pela cidade, servirá para irrigar as plantações destinadas à produção de biocombustíveis e o suntuoso projeto de paisagismo. Sob temperaturas que batem nos 50º, ninguém em Masdar andará de carro com ar-condicionado, mesmo porque não haverá carros. As ruas, estreitas, serão sombreadas e ventiladas, projetadas para saudáveis e agradáveis caminhadas. Entre um ponto e outro, nenhuma distância ultrapassará os 200 metros, e o transporte público, para quem não quiser andar a pé, será efetuado sobre trilhos.
"Abu Dhabi está embarcando numa viagem para se transformar na capital mundial da revolução da energia renovável", diz Jean-Paul Jeanrenaud, diretor da WWF International, uma das mais conceituadas ONGs ambientais do mundo. O sultão e responsável pela construção da cidade, Ahmed al Jaber, orgulha-se: "Masdar será um laboratório para se testar e se desenvolver alternativas sustentáveis que poderão ser aplicadas em todo o mundo." Para isso, empresas receberão incentivos fiscais para se instalarem, respeitando as regras locais, e será criado um centro tecnológico em parceria com o Instituto de Tecnologia de Massachusetts, dos EUA. Na verdade, os primeiros habitantes da nova cidade serão escolhidos justamente de acordo com os propósitos do sultão - ou seja, se a previsão é de 50 mil habitantes, serão cientistas, técnicos e acadêmicos que pisarão inicialmente esse templo ambiental para experimentá-lo e corrigir eventuais falhas. Depois virá a população geral, leiga em tecnologia sustentável, mas que terá a oportunidade inédita de viver extremamente bem na primeira "cidade limpa" da história da humanidade.
Disponível em:
http://www.terra.com.br/istoe/edicoes
Apesar de estar localizada sobre 10% do petróleo do mundo, leia-se solo dos Emirados Árabes Unidos, Masdar não lançará mão desse tesouro. Será abastecida por fontes alternativas, como a energia eólica (captada em fazendas especialmente construídas na periferia) e a energia solar (gerada naquela que será a maior usina fotoelétrica do mundo). Mais: a água necessária e potável será obtida em usinas de dessalinização, enquanto a água não potável, descartada pela cidade, servirá para irrigar as plantações destinadas à produção de biocombustíveis e o suntuoso projeto de paisagismo. Sob temperaturas que batem nos 50º, ninguém em Masdar andará de carro com ar-condicionado, mesmo porque não haverá carros. As ruas, estreitas, serão sombreadas e ventiladas, projetadas para saudáveis e agradáveis caminhadas. Entre um ponto e outro, nenhuma distância ultrapassará os 200 metros, e o transporte público, para quem não quiser andar a pé, será efetuado sobre trilhos.
"Abu Dhabi está embarcando numa viagem para se transformar na capital mundial da revolução da energia renovável", diz Jean-Paul Jeanrenaud, diretor da WWF International, uma das mais conceituadas ONGs ambientais do mundo. O sultão e responsável pela construção da cidade, Ahmed al Jaber, orgulha-se: "Masdar será um laboratório para se testar e se desenvolver alternativas sustentáveis que poderão ser aplicadas em todo o mundo." Para isso, empresas receberão incentivos fiscais para se instalarem, respeitando as regras locais, e será criado um centro tecnológico em parceria com o Instituto de Tecnologia de Massachusetts, dos EUA. Na verdade, os primeiros habitantes da nova cidade serão escolhidos justamente de acordo com os propósitos do sultão - ou seja, se a previsão é de 50 mil habitantes, serão cientistas, técnicos e acadêmicos que pisarão inicialmente esse templo ambiental para experimentá-lo e corrigir eventuais falhas. Depois virá a população geral, leiga em tecnologia sustentável, mas que terá a oportunidade inédita de viver extremamente bem na primeira "cidade limpa" da história da humanidade.
Disponível em:
http://www.terra.com.br/istoe/edicoes
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